Объявление

28 ноября в 12.15 в нашем классе состоится утренник, посвященный "Дню МАТЕРИ". Приглашаем всех желающих посетить мероприятие. Внимание! Вход в школу в бахилах.

1 этап проекта

Подходит к завершению первый этап проекта. Мы искали ответ на вопрос: Как приручить слово? В ходе работы ребята узнали много интересного о словах и словарях. Они ответили на вопросы викторины "Наши помощники - словари" . Иван З. создал свое интерактивное задание, а все вместе мы выполняли задания, созданные другими командами. Поупражняйтесь в составлении своих заданий  (для этого нужно в сервисе https://learningapps.org/ ) к любому уроку и вставьте ссылку в комментарий.

Новый проект

Ребята! На сайте 

начинается работа над новым проектом. Ребята нашего класса создали команду, которая будет работать в проекте. У вас есть время присоединиться. В ходе проекта мы узнаем много нового о словах и правилах, научимся работать в интересных программах, проявим свои творческие способности.Всех желающих ждем 14 ноября после уроков для заполнения 

Таблицы "З-У-Н-К", дневника команды, рабочего листа и постановке метки на карте.

Подробнее о проекте вы можете узнать на сайте.

ИГРА к юбилею писателя.

23 ноября отмечается 110 лет со дня рождения любимого детского писателя Н.Н.Носова. Герои его произведений любимы не только нами, но и нашими родителями. «Бобик в гостях у Барбоса»   «Мы с Мишкой»,  «Витя Малеев в школе и дома», «Незнайка». .Действительно, веселые книги Н.Носова рассказывают о серьезных вещах, и мы, воспринимая жизненный опыт героев, узнаем, как трудно, но как хорошо быть ответственным за порученное дело.

Мы прочитали некоторые произведения этого писателя. И я предлагаю провести небольшое соревнование на знание их содержания.

Условия игры:

В комментариях ученик пишет 3 вопроса по любому произведению. (Например: В каком произведении главный герой освоил навыки портного? Что послужило поводом для такого поступка? Какие слова одобрения услышал он от друзей?)

В комментариях другие ученики дают ответы на вопросы .

В это время другие ученики могут помещать свои вопросы

Через 3 дня автор вопросов пишет в комментариях "СТОП-ИГРА". И ответы на эти вопросы больше не принимаются. Первые 3 человека, ответившие на вопросы правильно получают 50 очков. Кто набирает большее число очков к 23 ноября - становится победителем и получает ПРИЗ-СЮРПРИЗ.

Культурно-массовое мероприятие

16 октября в нашем городе гастролировал цирк из Санкт-Петербурга. Мы с ребятами организовали коллективный поход. Яркое шоу, шикарные костюмы поражало наше воображение. Дрессированные животные радовали своим выступлением. Фокусы, трюки, акробатические номера... Все представление прошло на одном дыхании. Но больше всего захватывало дух, когда происходил розыгрыш призов по раскраскам ребят. К большому нашему сожалению попугайчики, хомячки и очки достались ребятам из других школ. В следующий раз мы будем стараться еще лучше!!!!!

Урок. Вода. Свойства воды.

Посмотрите видеоурок на сайте https://interneturok.ru/lesson/okruj-mir/2-klass/okruzhayuschiy-mir-2-klass/voda-2?trainers.
Приготовьтесь ответить на вопросы:
Какие явления неживой природы связаны с водой?
Каким цветом обозначается вода на глобусе и карте?
В каком состоянии находится вода на Земле?
Какие предметы содержат воду?
Как вода кормит человека?
Запишите в тетрадь СВОЙСТВА ВОДЫ.

Дорога глазами детей!

Акция проводится по следующим направлениям (номинациям):

           Художественно - изобразительное творчество: рисунки, плакаты, художественное оформление (в т.ч. фото, компьютерная графика, календари,

расписание уроков, буклеты, книги) и т.д.

Декоративно-прикладное творчество: работы из природного материала (в т.ч манкография), лепка ( в т.ч из глины, теста, пластилина), мягкая игрушка, работы из бисера, панно, вышивка (в т.ч изонить, вышивка лентами), вязание, работа с нитью (в т.ч. макраме), лоскутная техника, ковроделие, витраж, батик (в т.ч. роспись по ткани), работы с деревом ( в т.ч. роспись по дереву, выжигание, выпиливание, резьба по дереву), работы из бумаги (в т.ч. папье-маше, оригами), сувениры, аппликации, модели, макеты.

Литературное творчество: