Отдых и творчество

 Быстро пролетели каникулы.  Отдых мы перемежали с повторением пройденного материала. Но на творчество всегда найдется время. Совместно с работниками детской районной библиотеки Е.Прониной, В.Мячиной наши одноклассники поставили замечательную сказку М. Пляцковского "Разноцветные зверята". А Иван Ч. стал призером городского конкурса "Читаем и поем Есенина"

На финишной прямой

Идет последний месяц в этом учебном году. Самым сложным для нас было освоение дистанционного обучения. Наступает самый ответственный момент- итоговые контрольные работы. Чтобы к ним как следует подготовиться, проведем небольшую проверку знаний. По русскому языку выполните проверочную работу от учителя на Учи.ру.  По математике посмотрите видеоролик - объяснение деления в столбик. А по Литературному чтению заполните форму своими словами или словами текста А.Платонова "Цветок на земле".

Совместная работа

Подведем итоги прошедшей недели. Мы много работали над учебным материалом. Написали диктант и проверочную работу по математике. Но были и творческие работы: сочинение по картине, сообщение о странах - соседях, рисунок по произведению М.Зощенко "Великие путешественники". Но лучше всего у нас получилась работа в  презентации по музыке в проекте "Великие композиторы". И пусть не у всех все получилось, а некоторым помогали взрослые, мы приобрели большой опыт совместной работы. Сейчас в презентации открыт доступ только для просмотра. Все учащиеся, принявшие в нем участие получают оценку"отлично".

Проверочная работа

Сегодня вам предстоит выполнить проверочную работу по математике. Для ее решения перейдите по ссылке.Прочитайте внимательно задания, решите их в черновик, выберите из предложенных вариантов ответов правильный. Запишите в черновик номер задания и букву правильного ответа. После этого перейдите в блог и заполните форму из черновика. Будьте внимательны, не перепутайте местами вопросы и не забывайте писать фамилию и имя. Успехов!

Сочинение

Сегодня мы впервые писали сочинение по картине в домашних условиях и без предварительной работы. Многие работы обрадовали меня. Ребята четко помнят структуру сочинения, умеют пользоваться опорными словами и выражать свое мнение. Но есть и работы, которые огорчили меня. Домашняя атмосфера и свобода действий дала свой отрицательный эффект. Ребята поленились приложить усилия и показать свои умения. Они решили воспользоваться чужими работами в интернете. А это наказуемо За неправильно сделанную работу  - это неудовлетворительная оценка. А вот за украденную чужую работу и присвоенную себе, может последовать и уголовная ответственность.
Будьте честными и не подрывайте свой авторитет!

Продолжаем дистанционное обучение

Самоизоляция в нашем регионе остается, поэтому мы продолжаем обучаться дистанционно. Мы с вами испробовали несколько площадок. Что-то нам понравилось, что-то нет. Что-то не у всех получается... Поэтому мы с вами оставим знакомый нам минимум. А именно: работать, кроме учебников и тетрадей, будем на знакомых площадках Учи.ру и ЯндексУчебник. А для контрольных работ и разбора особых случаев, будем использовать Zoom.
Но все по порядку. В понедельник, 13 апреля,

1. информатика     на сайте школы

2. . физ-ра             на сайте школы

3.математика в13.00учи.ру с. 73 рассмотреть разные виды треугольников. №2,3,4    

4. русский яз. В 10.00 на ЯУ видеоурок упр 144 д/з 145 прислать       

5 технология аппликация к празднику Пасхи. прислать
Желаю удачи!

Тест по литературному чтению

З день дистанционной работы

    Русский яз. Упр.131- работает самостоятельно I подгруппа/ II подгруппа работает со мной на Zoom в 10.00     Д/З упр 134

физ-ра Д/З на сайте школы

 математика с 71 №№1,2,3 Д/З 5,6

 лит.чтение  Учи.ру видеоурок.   Посмотреть в записи.

Самостоятельное изучение новой темы

 Вторая четверть у нас началась необычно. Но мы справились с трудностями. Хотя некоторым не хватало терпенья. Будьте, пожалуйста, внимательнее при чтении заданий. Не перегружайте сеть попусту.  Пока у нас не пошла работа на площадке Coreapp.  Будем работать пока без нее.
7 апреля
ин яз. 10.00 на zoom  первая подгруппа(ссылку сообщу позже)
рус.яз. 11.00 на ЯУ видеорок, выполняем упр. 129,130, Д/З 134
З/М на ЯУ
ок.мир  Изучаем самостоятельно с.66-71. Посмотрите видеоурок по  по окружающему миру перейдя по ссылке и заполните в тетрадях таблицу: какие профессии людей получают зарплату из бюджета. Результаты работы отправьте мне. Желаю удачи!

Расходы бюджета	Профессии людей
На образование
На здравоохранение
На содержание армии и полиции
На науку и культуру
На охрану природы

С началом 4 четверти!

Дорогие ребята! Начинаем с вами работать дистанционно. Временные рамки этой работы мы не знаем, поэтому будем пробовать с вами осваивать новые формы общения и новые площадки. В понедельник в 10.00 я жду вас  на площадке Яндекс Учебника, попробуем провести видеоурок  В 11 .00  попробуем встретиться на площадке CORE. Попробуйте зайти на нее и зарегистрироваться. Я потом дам вам ссылку на урок и вы войдете под своим именем. А в 12.00 мы попробуем провести конференцию в ZOOM/ вот по этой ссылке. Пока мы будем пробовать, где нам будет удобней работать.Что получится я тоже пока не знаю. Не расстраивайтесь. Все материалы, которые мы будем проходить вам будут доступны.

Математика. Итоговый контроль

   Продолжаем итоговый контроль по предметам. Выполните контрольную работу, записав решение задач и ответы в форму.
Для контрольного чтения, откройте учебник Литературное чтение, часть 2 , с 122. Начните чтение текста сверху страницы, записывая чтение голосовым сообщением. Отправьте сообщение мне.
Впереди проверочная работа по окружающему миру и сочинение в тетрадях.
Задания по английскому яз., информатике и физкультуре - https://distdz.blogspot.com/p/3_1.html

Итоговый контроль

Ребята! Мы с вами огромные молодцы! но впереди у нас контрольные работы за четверть. Будем опробовать новые формы работы. Начнем с диктанта.
Я отправлю вам голосовое сообщение. Вы прослушаете текст и запишите диктант в форму. У вас будет возможность ставить сообщение на паузу, поэтому диктовать текст три раза я не буду. Будьте внимательны при записи! Проверьте диктант, прежде чем отправить форму. Не забудьте указать фамилию и имя. Желаю удачи!

Подведем промежуточные итоги.

 Позади 3 дня карантина, а это значит 3 дня дистанционного обучения. Подведем итоги нашей совместной работы. Мы молодцы! 24 человека оказались готовыми работать самостоятельно. Хотя на первых порах не всем было легко справиться со свободным временем и мобилизовать себя на работу. 11 марта с первой попытке удалось справиться с заданиями по русскому языку Вике и Саше С., а 12 числа это удалось сделать уже 15 ученикам.  А вот сравнивать и писать окончания имен прилагательных (изучение новой темы) пока нам не удалось сделать без ошибок. Будем отрабатывать этот материал. Кому непонятен материал - свяжитесь со мной, не забывайте смотреть учебник. С заданиями по математике - дело обстоит проще. Отрабатываем нумерацию трехзначных чисел и навыки сложения и вычитания. На площадке https://uchi.ru/ 12 человек справились с заданиями по русскому языку и 15 человек с заданиями по окружающему миру. Обращаю внимание, что время прохождения заданий на площадке ограничено! Желаю успехов! Следите за новостями и заданиями. Будьте здоровы!

Дистанционное обучение

Дорогие ребята, уважаемые родители! В связи с карантином проходим обучение дистанционно на наших учебных платформах: ЯндексУчебник, UCHi.ru  и нашем блоге. Соблюдайте меры безопасности! Избегайте контактов, не посещайте общественные места во время карантина. Читайте книги. И будьте здоровы!!!!!

Защита проектов

 В конце рабочей недели мы с ребятами решили сделать смешанный урок по защите проектов по разным предметам. Кто-то защищал проект впервые, а кто-то работал по интересу, который еще и поощряется подарочным сертификатом на отказ от домашней работы. Но ребята с удовольствием выполняют творческие задания, получают сертификаты, а вот использовать их не спешат... Сегодня впервые в защите проекта был использован созданный мультфильм. Авторами его стали Анастасия Д. и Анастасия З. Ребятам очень понравилась их работа.В конце просмотра раздались бурные апплодисменты.

Идем учиться в музей

Сегодня вам предстоит самостоятельно выяснить, какие полезные ископаемые

добывают в Липецкой области и в нашем городе Данкове. При выполнении заданий вы можете обращаться за помощью к сотрудникам музея и пользоваться Интернетом. На одном из стендов инфографику геологического разреза в районе г. Данкова. На основе инфографики составьте список полезных ископаемых, которые наиболее распространены в нашей местности. Найдите их образцы, сделайте фотографии. Изучите способы и места добычи твёрдых полезных ископаемых в Липецкой области. Наш город - город горняков, поэтому в городе существует большое количество семейных династий, то есть несколько поколений людей, которые работают в компании “Доломит”.Найдите в экспозиции музея или Интернете информацию о таких семьях.

Литературное чтение. Работа с текстом.

Защита проекта

Неделя была очень насыщена. Праздники сменялись будничными делами. А в конце недели у нас стало традицией слушать ребят, которые готовят проекты. На этот раз проекты были по разным предметам. Кто-то выбрал сказку по литературному чтению, кто-то темы по окружающему миру, а кто-то по русскому языку. Защита проектов была так же в разной форме. Было очень интересно и познавательно.

Праздник для малышей

Сегодня ребята нашего класса  вместе с работниками районной детской библиотеки приготовили небольшое представление для малышей детского сада №2. Они рассказали о творчестве М.Ю.Лермонтова. Малыши выучили его стихи и нарисовали к ним рисунки. А третьеклассники представили на суд зрителей "Бородино". Всем было интересно и познавательно.

В поисках "Ключа Знаний"

Первый учебный день прошел на одном дыхании. Первым уроком мы провели квест. Целью игры было нахождение "Ключа Знаний". И хотя пространство для поиска было ограничено стенами класса, ребята работали очень дружно, настойчиво и тихо. Команды справились с заданиями и "Ключ"был найден. Ура! Мы достойные ученики 3-А класса. Я горжусь ВАМИ!После линейки уроки прошли в обычном режиме. Но дух командной игры сохранился до конца дня.